Les outils d’évaluation peuvent fournir des informations utiles sur les compétences mentales d’un athlète, son style de communication, ses préférences d’apprentissage sportif, sa nature compétitive, ses motivations personnelles, ses caractéristiques de leadership, sa personnalité et son niveau de confiance. Ils peuvent être administrés à des individus ou à des équipes et une session de rétroaction planifiée peut être effectuée pour examiner / interpréter vos résultats.
ACSI-28
L’inventaire des habiletés d’adaptation athlétique 28 (ACSI-28) est une évaluation hautement validée qui mesure les habiletés psychologiques d’adaptation d’un athlète dans sept domaines clés. Développé par Smith et al. (1995), l’ACSI-28 aide à guider les athlètes qui souhaitent acquérir plus de compréhension et de clarté autour de ces habiletés mentales qui peuvent avoir un impact sur la performance. Les athlètes répondront à une série de vingt-huit questions concernant différentes composantes psychologiques de la performance.
Qu’est-ce que cela permet de faire exactement?
-Évaluation mesurant les habiletés psychologiques propres au sport dans sept sous-échelles différentes liées à la performance sportive
-Rapport personnalisé qui explique les résultats individuels de l’athlète et fournit des recommandations de psychologues du sport agréés pour le développement ultérieur des habiletés mentales
Ce à quoi il contribue :
Mesure 7 aspects psychologiques différents de la performance:
-Faire face à l’adversité
-Entraînabilité
-Concentration
-Confiance et motivation
-Fixation d’objectifs et préparation mentale
-Pics de pression
-Peur
-Génère une rétroaction personnalisée basée sur les résultats, avec des conseils spécifiques et des mesures à prendre pour améliorer l’avenir
-Augmente la conscience de soi des athlètes
-Donne aux entraîneurs une meilleure idée des capacités d’adaptation psychologique de leurs athlètes
Pourquoi cela est-il important ?
-Génère une mesure de référence des compétences psychologiques dans le sport pour chaque individu, leur permettant de voir leurs domaines de force ainsi que les domaines qui pourraient être développés davantage. Cela fournit une mesure initiale que les athlètes peuvent comparer et contraster avec les mesures futures pour voir comment sa performance a changé au fil du temps
-Donne à un athlète dans un sport individuel les étapes potentielles pour améliorer sa performance et suggère des éléments spécifiques qui seront utiles pour améliorer l’habileté mentale en particulier
-En comprenant où les compétences psychologiques d’un athlète peuvent se situer par rapport à d’autres athlètes d’élite, il / elle peut commencer à prioriser leur entraînement mental, ce qui peut aider à améliorer les routines d’optimisation des performances et peut créer une plus grande cohérence des performances athlétiques au fil du temps
DISC In Sport
Le modèle DISC est une évaluation comportementale et non personnelle qui mesure quatre traits: la dominance, l’influence, la stabilité et la conformité. Il travaille avec différentes personnalités pour changer les comportements afin d’améliorer les performances et développer la conscience de soi. Trois profils DISC sont disponibles, chacun étant adapté à un rôle distinct au sein d’une organisation sportive (AthleteDISC, CoachDISC et Sports ManagerDISC). Le DISC aide à donner aux individus les outils dont ils ont besoin pour renforcer leurs forces et travailler avec les autres de manière coopérative.
Qu’est-ce que cela permet de faire exactement ?
-Une évaluation unique de la personnalité et des comportements d’une personne
-Chaque rapport est adapté à l’individu
Ce à quoi il contribue :
-Mesure le comportement extérieur observable
-Détermine comment un tel comportement affecte les performances d’une personne
-Souligne les forces à utiliser pour la performance
-Identifie les domaines à améliorer pour des performances accrues
-Augmente la conscience de soi
Pourquoi cela est-il important ?
-Donne à l’individu un plan d’action pour améliorer ses performances
-Une conscience de soi accrue mène à un changement de comportement et à une prise de décision efficace
-Améliore la dynamique d’équipe grâce à une compréhension de toutes les personnalités impliquées
-Favorise la connexion entre les membres de l’équipe
-Permet aux dirigeants de reconnaître la valeur de tous les membres de l’équipe
Athletic Intelligence Quotient (AIQ)
Le quotient intellectuel athlétique (AIQ) a été développé comme un outil pour mesurer les capacités cognitives qui déterminent le succès et l’échec athlétique tout en fournissant une analyse approfondie et spécifique au sport de chaque score. Les quatre principaux composants de l’AIQ sont le traitement visuel, la mémoire, le temps de réaction et la vitesse de traitement. L’Athletic Intelligence Quotient est une évaluation unique car il a été conçu spécifiquement pour les athlètes. Contrairement à d’autres outils, l’AIQ ne s’appuie pas sur l’auto-évaluation ou les rapports des autres; au lieu de cela, les athlètes doivent démontrer leurs compétences.
Qu’est-ce que cela permet de faire exactement ?
-Un test d’intelligence spécifique visant à comprendre les capacités mentales d’un athlète
-Mesure les capacités cognitives essentielles à la performance sportive
-Fournit une compréhension de la vitesse de traitement d’un athlète, du temps de réaction, de la mémoire et du traitement visuel
Ce à quoi il contribue :
-Prédit la capacité d’un athlète à maîtriser de nouvelles compétences et stratégies
-Détermine si un athlète peut s’adapter à des situations imprévues
-Mesure l’habileté d’un athlète à s’adapter à un environnement en constante évolution
-Fournit aux entraîneurs des scores détaillés sur l’intelligence athlétique de chaque athlète
Pourquoi cela est-il important ?
-Augmente l’efficacité de la pratique
-Donne un aperçu de la capacité d’un athlète à réussir
EQi 2.0
La recherche prouve maintes et maintes fois que l’intelligence émotionnelle (IE) est l’un des facteurs les plus critiques pour prédire le bien-être général et le succès, plus encore que le QI ou les compétences physiques. Contrairement aux mesures traditionnelles de l’intelligence intellectuelle, l’intelligence émotionnelle est une compétence qui n’est ni absolue ni statique. Elle peut changer et se développer au fil du temps et n’est pas quelque chose avec laquelle nous sommes «coincés» tout au long de notre vie. L’intelligence émotionnelle est un ensemble de compétences émotionnelles et sociales qui influencent la façon dont nous nous percevons et nous exprimons, développons et maintenons des relations sociales, relevons les défis et utilisons l’information émotionnelle de manière efficace et significative. L’EQi 2.0 peut entraîner une augmentation spectaculaire des performances, de l’interaction avec les autres et du potentiel de leadership.
L’intelligence émotionnelle peut être utile pour comprendre l’impact sur le développement social / d’équipe, le leadership et l’organisation. En utilisant l’EQi 2.0, nous pouvons désormais évaluer et évaluer l’intelligence émotionnelle d’un individu et comprendre à un niveau plus profond et plus significatif. L’EQi 2.0 est adaptée à une gamme d’environnements variés (sportifs et non sportifs) et peut cibler des opportunités de développement spécifiques à chaque individu. Chaque rapport personnalisé contient des stratégies spécifiques pour la croissance de votre leadership personnel que chacun peut appliquer dans son environnement personnel, professionnel ou sportif. Ensemble, nous utiliserons l’EQi pour vous aider à optimiser les performances, à améliorer les interactions avec les autres et à cibler votre potentiel de leadership dans 5 domaines fondamentaux, y compris la perception de soi, l’expression de soi, les relations interpersonnelles, la prise de décision et la gestion du stress.
TAIS
L’inventaire des styles attentionnel et interpersonnel (TAIS)
L’inventaire des styles attentionnel et interpersonnel (TAIS) mesure l’utilisation et la fréquence d’utilisation des compétences mentales par l’athlète / l’entraîneur à travers trois éléments constitutifs de la performance : le leadership, le contrôle émotionnel et la performance. Il permet aux athlètes, entraîneurs d’identifier les conditions environnementales et les comportements spécifiques susceptibles de faciliter ou d’interférer avec leur capacité à prendre des décisions efficaces et à fonctionner à leur niveau optimal.
Qu’est-ce que cela permet de faire exactement ?
-Questionnaire d’auto-évaluation de 144 éléments
-Mesure 20 compétences de concentration, attributs personnels et attributs interpersonnels différents
Ce à quoi il contribue ?
-Mesure la concentration et les compétences interpersonnelles spécifiques nécessaires à une prise de décision efficace
-Produit des scores qui permettent aux gens d’identifier leurs forces de concentration et leurs faiblesses relatives
-Aide à identifier les situations de performance où des erreurs sont susceptibles de se produire
-Guide la stratégie pour prévenir ou minimiser les effets d’une situation sur les performances
Pourquoi cela est-il important ?
-Identifie et guide la coordination des processus mentaux et physiques impliqués dans des situations de haute pression
-Permet aux gens d’identifier les conditions environnementales susceptibles d’aider ou d’entraver leur capacité à prendre des décisions efficaces et à fonctionner de manière optimale
-Produit des scores sur des échelles personnelles et interpersonnelles qui permettent aux individus d’anticiper les types de situations de performance susceptibles d’interférer avec leur capacité à contrôler leur niveau d’excitation émotionnelle
Process Communication Model (PCM)
Le Process Communication Model (PCM) est un outil de recherche scientifique avancé qui permet aux athlètes de comprendre leurs performances, de se motiver et communiquer efficacement avec les autres. Le PCM fournit des méthodes précises pour améliorer l’autogestion et la gestion des relations interpersonnelles même en situation de stress. Les athlètes apprendront chacun des six types de personnalité décrits par le modèle, ce qui aidera à mieux comprendre les relations, améliorant ainsi leur efficacité tant sur le plan personnel que professionnel.
Qu’est-ce que cela permet de faire exactement ?
-Fournit une variété d’outils conçus pour une communication réussie
-Les compétences acquises grâce au modèle permettent de motiver, de comprendre et de communiquer avec les autres
Ce à quoi il contribue :
-Fournit une large gamme d’outils pratiques qui facilitent la communication avec les six types de personnalité
-Fournit des stratégies seconde par seconde pour interagir avec les autres afin de transformer des conversations potentiellement improductives en une communication efficace
-Permet de comprendre une variété de différences de comportement importantes
-Aide à analyser un conflit afin de trouver une solution
Pourquoi cela est-il important ?
-Améliore la performance individuelle grâce au coaching
-Améliore les compétences de gestion des conflits
-Aide à accroître l’efficacité du travail d’équipe
-Améliore la dynamique d’équipe / l’esprit d’équipe
-Augmente la conscience de soi / des autres
-Améliore le plaisir de l’activité
-Diminue l’épuisement professionnel